Transformación del aula

RETO 2

1.- Análisis del aula.

Se trata de un aula grande, con un lateral lleno de armarios empotrados con puertas, en la pared de enfrente hay 6 ventanas que ocupan la mayor parte de la pared, debajo de ellas se encuentran los radiadores. En la pared del fondo hay un gran corcho y enfrente la pizarra de tiza y la PDI.

Las mesas de los niños son rectangulares (dobles), además hay 4 estanterías móviles y la mesa del profesor. Tambien tenemos 3 percheros.

En el diagnóstico participativo, consultamos a diferentes miembros de la comunidad educativa. De esta consulta obtenemos como resultado los elementos facilitadores y los elementos que entorpecen el aprendizaje.

De este análisis, deducimos que las paredes necesitan un cambio.


2.- Plan de transformación.

Lluvia de ideas con los alumnos.
Cuestionario a los profesores que imparten clase en el aula.
Cuestionario a las familias.
Se realizan un cambio en la agrupación de las mesas y estanterías.
Se da color a las paredes, puertas de los armarios  corcho con papel continuo de colores, trabajos de los niños,...

3.- Transformación del aula.







En esta infografía queda recogido el proceso seguido para la transformación del aula.

En este vídeo se ven los pasos seguidos para realizar la transformación del aula.