A lo largo del día, en las distintas actividades que llevamos a cabo en el aula, se combinan las distintas propuestas de distribución del espacio que plantea David Thornburg.
La actividad que propongo comenzaría de la siguiente manera:
Comienzo utilizando la "hoguera de campamento", en este momento los alumnos tienen que prestar atención al profesor donde dará las claves para la realización de la actividad.
Les explico, que trabajarán en grupo, a cada grupo se le repartirá una hoja con instrucciones, como la que aparece en esta entrada, y un folio para cada niño. Cada miembro del equipo tiene que ir leyendo una frase y haciendo/dibujando lo que indica esa frase.Finalmente todos presentarán a sus compañeros el trabajo realizado.
Ahora es el momento "abrevadero", una vez repartida la hoja, los alumnos pueden hacer una lectura de todo lo que tienen que hacer, para hablar y dialogar de como tiene que ser el producto final. Posteriormente, cada frase la tiene que ir leyendo un miembro del equipo y luego tienen el momento "cueva" donde tienen que hacer cada uno lo que se pide.
Finalmente, una vez que todos han realizado la actividad, llega el momento "vida", donde el alumno expone al resto del grupo su actividad y evalúa su propio trabajo.
La distribución del aula quedaría de la siguiente manera:
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